共用柱截面 · 柱宽 × 柱深： 0.57 × 0.06 单位
穿行 · 齐廊
齐廊将相连的门洞置于同一轴线，让视线穿过层层空间。图中四道门洞等距排列，形成连续的透视。目光所及，也指引着前行的方向。
©︎ 杨彦之，2026
模型以「穿行」中相邻门洞的距离为一个相对单位，数值取至小数点后两位。各项尺寸仅说明本图的设计比例，并非米，也不代表古建筑的实测尺度。
| 状态 | 门洞数量 | 净宽 | 柱宽 × 柱深 | 外框总宽 | 门框间距 | 最大间距 |
|---|
三组模型的柱截面、门洞净宽与外框总宽一致。
古典出处
「山水有可行者、有可望者、有可游者、有可居者。」
宋代郭熙撰、郭思编，《林泉高致集》〈山水训〉。 阅读原文
这段文字原论山水画，此处借其「可行、可望、可游、可居」的意思，思考建筑中的行走、观看与居处。
「深奥曲折，通前达后，全在斯半间中，生出幻境也。」
明代计成，《园冶》卷一〈立基〉「厅堂基」。 阅读原文
计成在厅堂立基的讨论中，以「半间」说明空间如何曲折相通。此处借这段文字，思考过渡空间的尺度、行走路径与前后衔接。
「穿行、停留、房间」三种安排及其尺寸均为本图的设计，并非上述古籍所载。
我以空间分析与建筑现象学研究阈限，结合文字与图纸，对读欧洲和中国的建筑案例，以人的感受为重点，考察空间之间的衔接。
一道门、一处高差、一段檐下空间，都会改变人穿行其间的感受。我的博士研究由这些细部入手，考察过渡空间的安排与体验。
鲁汶大学博士研究计划中国的古典空间概念「間」既涉及空间的分隔，也涉及其间的联系。我将它与「阈限」并置考察，留意两者在不同语言和建筑脉络中的含义，寻找可相互参照之处。
阅读研究报告把建筑画下来，空间关系便能逐一比较。配合文字，图纸让门洞、路径、围合与间距之间的关系更为清楚。
返回互动图示2024 年至今 · 鲁汶大学
由空间分析与建筑现象学重新理解建筑阈限
这份报告讨论空间的过渡、身体的感知，以及「阈限」与「間」的关系，于 2026 年 5 月 11 日刊载于开放研究资料库。
文献识别码：查阅原始文献
2021–2023 · 米兰理工大学
以下五件作品选自 2023 年作品集，涵盖展览、住宅、建造与既有场所的再利用。
2023 · 合作设计
皮拉内西罗马奖
以哈德良离宫的遗址展示与活动空间为题，通过平面、剖面与场景图，梳理浴场和卡诺普斯水池之间的空间关系。
合作设计，完整作者与指导教师名单见原始作品集。
作品节选 · 11 页
2022.11 · 合作设计
斯福尔扎城堡 · 米兰
以米兰斯福尔扎城堡为场地，从光学与隐喻出发，安排展览空间，并考虑建筑与周边环境的关系。
合作设计，完整作者与指导教师名单见原始作品集。
作品节选 · 5 页
2022.07 · 合作设计
建造 · 再利用
设计包括冰球馆与住宅。通过结构模型、分解图与节点图，推敲建造方式，以及冬奥结束后场地的延续使用。
合作设计，完整作者与指导教师名单见原始作品集。
作品节选 · 7 页
2022.07 · 合作设计
圣西罗 · 米兰
以米兰圣西罗地区的住宅为对象，通过延伸阳台，重新安排采光、起居及邻里共用空间。
合作设计，完整作者与指导教师名单见原始作品集。
作品节选 · 9 页
2022.02 · 合作设计
整体构成 · 城市交响
从城市环境的调查出发，安排电影博物馆的展览动线，推敲既有建筑、新建部分与连续展厅之间的关系。
合作设计，完整作者与指导教师名单见原始作品集。
作品节选 · 5 页2015–2020 · 厦门大学
早期作品，从城市形态、空间围合与室内经验展开。
2020.04 · 合作设计
城市设计 · 象征
本科时期的城市设计，通过场地调查、实体模型与图纸，推敲街区形态及其空间安排。
合作设计，完整作者与指导教师名单见原始作品集。
作品节选 · 3 页
2017–2018 · 独立设计
方盒母题 · 转喻
以围合和室内气氛为题的独立设计。通过模型、平面与剖面，观察方盒般的体量如何收纳光线，引导人的行走。
独立设计：杨彦之。
作品节选 · 3 页选编收录学生时期的设计提案，保留原始图页与合作署名，略去旧版个人简介和肖像页。
现于鲁汶大学攻读建筑学博士，以空间分析、现象学、写作与绘图，研究建筑中的阈限。
建筑学博士在读。指导教授：卡罗琳·沃特；共同指导教授：保罗·普罗维登西亚。
建筑学硕士，主修建成环境与室内空间。
建筑学学士，建筑与土木工程学院。
从柱、墙、门洞与路径入手，考察建筑如何安排过渡空间，以及图纸的表达与身体的经验。
对读文献、图纸与实例，考察院落空间与气候、围合及游赏路径的关系。
关注建筑术语的翻译，以及文字和图纸如何相互阐释。
建筑设计实习。
参与卡罗琳·沃特主持的硕士设计工作室「温和的激进」，担任助教与研究合作者，协助准备研讨及工作坊材料，内容涉及绘图、空间序列与汉斯·范德兰的设计方法。
国家留学基金管理委员会博士奖学金。
中文为母语，以英文从事学术研究与交流。